Resim Birimi
Sanat, duygu ve düşünce arasındaki karşılıklı, iç içe geçmiş bağlantıları vurgular. Sanatta öznel taraflar ağır basar. Bilimdeki gibi kesin kurallar olmayan bir alan olmasına karşın sanat, deneme bulma, yargılama, eleştirme ve sonuçlandırma gibi bilimsel araştırma yöntemlerinin de kullanıldığı süreçlere sahiptir.
 .jpg)
Sanat eğitiminde başlıca amaç sadece çocuğu bir sanatçı yapmak değildir. Her alanda meslek sahibi olacak bireylerin, ruhlarının yüceltilmesi, psikolojik farklılıklara göre bireylerin ruhsal gereksinimlerinin karşılanması ve ruh sağlığı açısından dengeli olmaları da amaçlanır. Bu bağlamda çocuğun duygu ve hayal gücünün gelişimine en uygun koşullar sanat eğitimi ile sağlanır.
.jpg) .jpg)
Malesef yanlış ve yaygın bir anlayışla sanat eğitiminin yalnızca yetenekli öğrencilere yönelik bir eğitim olduğu düşünülmektedir. Hâlbuki bütün çocukların kişilik ve ruhsal gelişimine sağlayacağı katkılardan dolayı sanat eğitimi çocuk için mutlak bir gereklilik gösterir. Çocuk, sanat eğitimi yoluyla görmeyi, işitmeyi, hissetmeyi ve algılamayı öğrenecektir. Sanat eğitimi bu anlamda çocuğa empati ve duyarlılık kazandırmaktadır. Empati ve duyarlılığı gelişmiş birey ise, değişen durumlara kolay uyum sağlayan, sorunlar karşısında pratik ve çok yönlü çözümler üreten, çevresine karşı sorumluluk bilinci kazanmış bir bireydir. Ayrıca insan üretebildiği sürece kişisel mutluluğu yakalayacağı için sanat eğitimi ile sürekli bir araştırma ve deneme içinde olup, kendini özgürce ifade ederek kendine güvenmeyi de öğrenir.
.jpg) .jpg)
Sanat eğitimiyle çocuk yaratıcı eylemden dolayı bir mutluluk kazanır, sanat aracılığıyla kendini ifade eder. Aynı zamanda sanat eğitimi ile çocukta el kol koordinasyonu ve estetik bilinç gelişir, genel kültür kazanır, tarihi değerlerine sahip çıkan ve geçmişine saygılı bir birey olarak yetişir.
.jpg) .jpg)
|
Bugün Çoğul: 49
Bugün Tekil: 16
Ip: 38.107.191.84
