Türkçe Birimi
Değişim ve gelişimin baş döndürücü bir hıza ulaştığı çağımızda, eğitim bilimi de bu değişim ve gelişime ayak uydurma çabası içerisindedir. Eğitim bilimi, hedef kitlesinin özelliklerine göre yeni yöntem ve teknikler geliştirmek zorundadır. Bu hedef kitleler içerisinde, önemi diğerlerine göre belki de daha geç anlaşılanı, üstün zekâlı ve üstün yetenekli çocuklardır.
.jpg)
Bir ülkenin sahip olduğu işlenmeye hazır en değerli madenlerden diye de niteleyebileceğimiz bu çocuklar için her alan, üzerine düşeni şüphesiz ki en iyi şekilde yapmalıdır.
.jpg)
Türkçe-dil sanatları derslerinde yapılan etkinliklerde öncelikle öğrencilerde dil bilinci oluşturmak ve onlara dil sevgisi aşılamak hedeflenmektedir. Üstün zekâlı ve üstün yetenekli çocukların eğitiminde okuma, dinleme, konuşma ve yazma dil becerileri kadar şu temel beceriler de önemli bir yere sahiptir:
Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma
Eleştirel düşünme
Yaratıcı düşünme
İletişim
Problem çözme
Araştırma
Karar verme
Girişimcilik(Y.T.D.Ö.P. 2006)
.jpg)
Bu temel becerilerin kazandırılmasına yönelik etkinlikler içerisinde "drama" önemli bir yere sahiptir. Dramanın imkânları kullanılarak öğrencilerde eğlenceli bir şekilde dil bilinci, iletişim, yaratıcı düşünce, problem çözme, araştırma gibi temel becerilerin oluşturulması sağlanabilmektedir. Ayrıca drama yeteneği ileri düzeyde olan öğrenciler tespit edilerek öğrencilere olimpiyatlara ve çeşitli organizasyonlara katılım yoluyla bu yeteneklerini geliştirme imkânı verilmektedir. Yaratıcı yazı yazma ve hazırlıklı-hazırlıksız konuşma çalışmaları da yetenek tespiti ve geliştirilmesi açısından önemli bir yere sahiptir. Ayrıca Türk ve dünya edebiyatının önde gelen yazar, şair ve düşünürlerini onlara tanıtarak onlarda başarma azmi uyandırmak hedeflenmektedir. Yapılacak kütüphane araştırmaları, kitap ve kültür içerikli fuar gezileri, gazete ve dergi ziyaretleri, röportajlar vb. yoluyla öğrencilerde araştırma azmi uyandırılarak onlar üretime yönlendirilmektedir. Alan araştırması sonucunda elde edilecek bilgilerden hareketle, bu bilgilerin aktarılmasında kullanılabilecek farklı materyal tasarımlarıyla öğrencilerin yaratıcı düşüncelerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Hedef kitlenin üstün zekâlı ve üstün yetenekli öğrenciler olması nedeniyle yapılan bütün etkinliklerin "öğrenci merkezli" olmasına büyük önem verilmektedir.
.jpg)
|